Text
Peran Kepala Madrasah dalam Membangun Budaya Efektifitas Kerja Guru di MIS Blang Dalam Babahrot Kabupaten Aceh Barat Daya
Kepala madrasah sebagai seorang pemimpin di sekolahnya, tentu saja mempunyai peran yang sangat penting karena kepala madrasah memiliki peran sebagai educator, leader, manajer, administrator, supervisor dan motivator. Adapun yang menjadi masalah dalam hal ini adalah kurangnya budaya menomor satukan siswa, guru kurang di siplin dalam menjalankan tugasnya, serta komunikasi antara kepala sekolah dan guru yang sangat kurang. Adapun yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana peran kepala madrasah di MIS Blang Dalam Babahrot Aceh Barat Daya dan faktor penghambat budaya efektifitas kerja guru di MIS Blang Dalam Babahrot Aceh Barat Daya. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif, informan penelitian yaitu kepala sekolah dan guru. Instrumen yang di gunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik analisis datanya adalah reduksi data, data display dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian: pertama peran kepala madrasah di MIS Blang Dalam Aceh Barat Daya dapat dilihat dari kepala madrasah memberikan motivasi, melakukan supervisi untuk menjalankan tugas dan tanggung jawabnya sebagai pemimpin dengan sebaik mungkin. Kedua, faktor penghambat budaya efektifitas kerja guru Di MIS Blang Dalam Aceh Barat Daya dapat dilihat dari keinginan dalam diri guru itu sendiri, terbatasnya fasilitas, dana yang sangat terbatas, faktor komunikasi yang kurang antara guru dan kepala sekolah, lingkungan kerja kurang nyaman, dan situasi tempat mengajar yang kurang kondusif.
| STIT-03383 | 001.43 DED p | My Library (000) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain